2do A y B - Educación Cívica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Segundo!

Luego de un primer acercamiento a los derechos que contempla la Constitución Nacional, hoy damos un paso más e intentamos conocerlos más de cerca, aunque sea, a alguno de ellos. 

Les dejo el link para que descarguen el trabajo práctico, el cual tiene fecha de entrega el 16/06

Cualquier duda que surja, como siempre, saben que pueden consultarme por correo. 

¡Saludos!

Descargar archivo:

"TP - Derechos Civiles, Políticos y Sociales"

1ero A y B - Educación Cívica - Prof. Laura Sambugnch

¡Buenos Días Primero!

Hoy les dejo una actividad con referencia al tema que planteamos al semana pasada: "La Diversidad"

El trabajo práctico es sencillo y, en el ultimo punto, les pide mucha creatividad. Ante cualquier duda que se les presente, me consultan por correo antes de seguir. 

La fecha de entrega es el 16/06

¡Saludos!

Descargar archivo:

"TP - Diversidad"

Lunes 08 de Junio

GEOGRAFÍA - HISTORIA 2° Año 

Docentes: Lidia Salazar- José Maidana

Buenos días Chicos, esperamos que se encuentren bien..

La actividad de hoy consistirá en un trabajo practico a entregar el día 22 de junio.

Presten atención a lo siguiente:

1. El trabajo se realiza utilizando información del cuadernillo, como de geografía y historia, ademas de todos lo vídeos publicados en el blog.
2. El trabajo practico consiste en dos partes: la parte A se publica hoy (08/06/2020), para que ustedes inicien la tarea de ir completando.
3. El dia 15/06/2020 se publicara el cuestionario de la parte B, para que ustedes terminen la tarea y pueda enviar el TP día 22 de junio. 
4. Los cursos deben enviar el TP , a los siguientes correos :

•  2° Año A. Enviar al correo de la Prof. Lidia Salazar:  lidiayelenfiske@gmail.com
•  2° Año B. enviar al correo del Prof. José Maidana: jos245@hotmail.com 

   5. El trabajo practico debe contener los siguientes datos:

TRABAJO PRACTICO GEOGRAFÍA - HISTORIA

Curso: 2° Año Div: A/B

Apellido y Nombre:

Actividades:

1-¿Por que se desata el conflicto de la guerra de la "Triple Alianza"?

2-¿indica, enumera, las características mas importantes que usted considere, en la gestión presidencial de Domingo F. Sarmiento? 

3- ¿Como se lleva a cabo la federalización de la ciudad de Buenos Aires?

4-Explicar en que consiste el modelo agroexportador y sus características.

5- ¿Que desigualdades sociales generaba el modelo agroexportador?

6- Leer el articulo "En un lugar del planeta" pagina 11. Explicar ¿Cual es la posición geográfica y geopolítica del estado argentino en el mundo.

7- leer el texto  "La Gestación" de territorio y comentar:

a) ¿De donde proviene el nombre Argentina? ¿Lo conocías?

b)¿Que ley se sanciona entre fines del siglo XIX y principios del siglo XX, que dan el carácter de Estado Nacional a Argentina? Explicar.

8- Luego de leer el articulo "Limite y fronteras", dar una definición personal de estos conceptos y comentar su importancia.

9-Realizar 3 (tres) mapas donde podamos distinguir la ocupación y la extensión de nuestro territorio en 4 periodos significativos en nuestro país. NO TE OLVIDES LEER EL MATERIAL.

a) Los pueblos originarios: marcar que pueblo encontrábamos en el territorio antes de la llegada europea.

b) La organización territorial durante la colonia: marcar en el mapa las provincias mas dinámicas. Podes usar flechas, iconos,etc.

c) La nueva organización territorial: a partir de 1810 se comienza a perfilar los inicios del estado nacional, pintar en el mapa las provincias que conformaban la Confederacion Argentina y Buenos Aires

La clase siguiente publicaremos las ultimas consignas, así pueden completar el trabajo practico y puedan enviarlo con tiempo y sin problemas.

Saludos.

Nos vemos...

2do A y B - Educación Cívica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Segundo!!

¡Gracias por participar en los comentarios y por las hermosas frases que eligieron!

Si bien la canción y el video son cortos, su mensaje está lleno de contenido significativo y ustedes fueron poniendo algo de él en cada uno de sus comentarios. Ahora, todo ello no queda fuera del marco de lo que venimos conociendo acerca de la nuestra Constitución Nacional, muy por el contrario, la canción hace referencia a uno de los derechos más fundamentales que tenemos y que ustedes remarcaron en unos cuantos comentarios: "El Derecho a la Vida" 👈  Pero ¿Es el único derecho que aparece en la canción? Y demos un paso más ¿Qué sucede con todos esos derechos que, al parecer, están siendo reclamos y pedidos por el autor de la canción y del vídeo? ¿De dónde surgen? ¿Por qué se reclaman? 

Podríamos hacer muchas preguntas al respecto, pero antes los invito a mirar el PowerPoint (PPT), que les dejo a continuación, en donde conocerán o recordarán los grandes derechos que la Constitución Nacional reconoce y protege. Además, al final de dicho archivo, les vuelvo a dejar el link del video para que lo vuelvan a ver pero, esta vez, parados desde esta nueva perspectiva que les da el PPT.

Una advertencia Segundo, les conviene descargar el archivo para poder leerlo correctamente. Pues, el lector de Google, suele modificar el orden de las frases y los colores del PPT. 

¡Saludos!

Descargar PTT:

"La Constitución Nacional reconoce todos los Derechos"

1ero A y B - Educación Cívica - Prof. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Primero!!

Antes que nada, gracias por participar con sus comentarios en la publicación del martes anterior ¡Están excelentes! 😄

Ahora, los invito a releerlos nuevamente y estoy segura que notaran un punto un común al cual acudieron todos ustedes y que no debe pasarse por alto: "El respeto por el otro" 👈

Como ustedes ya saben, la escuela es un espacio de socialización, donde nos formamos como integrantes de una sociedad. En la escuela actual, tenemos la oportunidad y el desafío de socializarnos en y para la diversidad ¿Qué significa esto? 👉 Que, en la escuela, cada persona es considerada un ser individual, con sus propios conocimientos, costumbres, formas de pensar y de ser. 

Algunas de esas particularidades tienen que ver con cuestiones personales o familiares y otras, con la cultura de la sociedad de pertenencia o de origen. Por eso, no solamente hay y se valora una diversidad de individuos, sino también de grupos y de comunidades escolares. 

Así, teniendo en cuenta este valor de "el otro diferente a mí", los invito a ver y a reflexionar sobre el PowerPoint (PPT) que les dejo a continuación, el cual, los llevará a realizar un breve recorrido por la diversidad en la escuela argentina. 

¡Saludos!

Descargar PPT: 

"Una Escuela para la Diversidad"

GEO-HISTORIA 2° AÑO

2° AÑO -  Geografía e Historia - Docentes Lidia Salazar - José Maidana

Buenos Días, en el día de hoy les proponemos que vean el vídeo de la clase grabada en el siguiente enlace(hacer clic en enlace) que les dejamos a continuación y luego accedan a kahoot enlace (los lleva directamente a Kahoot) donde van a tener que responder ciertas preguntas que les proponemos. Cuando les pide el Nickname por favor pongan su nombre y apellido asi nosotros tenmos un control de quien lo realizo, muchas Gracias

Tienen tiempo para ingresar hasta el viernes 05 de Junio y contestar el cuestionario por Kahoot enlace
 Saludos Lidia y José

Clase 29 de Mayo

Buenos días Alumnos...

¿Como están? esperamos que esta cuarentena sea amena, y tengamos un pronto reencuentro en el aula.

Para continuar con el desarrollo de los contenidos, seguiremos conociendo un poco mas del continente americano.

Por lo tanto publicamos el siguiente vídeo de explicación para que ustedes comiencen a idear, imaginar creativamente su ATLAS.

Observa que país, te toco para construir tu Atlas personal

1° Año A

Has Click Aquí

1° Año B

Haz Click Aqui

Bueno una vez  que ya saben que país deben trabajar, ahora tiene que empezar a buscar información,con las pistas que hemos estado mencionando, así que manos a la obra.

No, no desesperarse la próxima clase estaremos brindando otras pistas para que ustedes vayan trabajando.

Ahora saben su país, piensen en que material lo van a realizar (cartón, afiche, cartulina, etc.) lo que ustedes crean conveniente, aun no hemos dado la fecha para presentarlo, por eso volvemos a repetir, vamos ir paso a paso.

No vemos la próxima clase.

Saludos..