lunes, 30 de marzo de 2020


Buen comienzo de semana Chic@s! 😀

como ya se habrán enterado, se extiende el periodo de cuarentena, así que les va a estar llegando material las correcciones y actividades por este medio!
Como ya saben este es el medio por el cual nos vamos a estar comunicando permanentemente, dudas, inquietudes, recomendaciones de películas, noticias, link.
Les dejamos unas recomendaciones por si se sienten agotados o estresados por la cuarentena! recuerden que esto va a pasar y lo mejor es cumplir la cuarentena para cuidarnos, cuidar a la familia y a la comunidad!
1-🙌 Reconoce que su estado de ansiedad es completamente normal: lo importante es aprender a gestionarlo con la mayor calma posible, compartiendo nuestro estado con nuestros familiares o con aquellas personas con las que estamos realizando el aislamiento.Además, es importante estar atentos a respetar las medidas de seguridad y de higiene, evitando tocarse la cara sin lavarse previamente las manos. Otro punto fundamental es acceder a información de fuentes fiables como la Organización Mundial de la Salud a la hora de investigar sobre datos del coronavirus y sus síntomas.
‌ 2. Crea distracciones: intenta ocupar tu tiempo para hacer tus deberes, ver tus películas favoritas o ir a la cama con un libro. Esto te ayudará a encontrar alivio y equilibrio diario.🏋📺🎥📖 ‌ 3. Encuentra nuevas formas de conectar con los amigos:existen muchas formas de conectar con tus amigos a través de las plataformas virtuales tradicionales y también mediante muchas otras nuevas que te permitirán estar en comunicación con tus seres queridos y familiares de una manera original y creativa. ‌
6. Sé amable contigo mismo y con los demás: la gentileza, generosidad y el respeto son fundamentales para poder tener una convivencia lo más equilibrada posible mientras dure este aislamiento, y de esta manera ayudar a superar este momento difícil a los demás.🙌❤🐾
💻Céntrate en ti mismo: ¿Te gustaría aprender a hacer algo nuevo, empezar un libro o pasar el tiempo tocando un instrumento musical? Ahora es el momento de hacerlo. Concentrarse en uno mismo y encontrar nuevas formas de utilizar el tiempo es una forma productiva de cuidar la salud mental.4. ❤🎹🎷 ‌ 5. Escúchate: tienes la ocasión para detenerte a pensar y reflexionar. Cuando nos enfrentamos con un sentimiento doloroso, la única salida es enfrentarlo. Empieza desde el principio, identifica tu sentimiento de tristeza y pronto empezarás a sentirte mejor. ‌ ‌
Trato de conectarme casi todos los días, si necesitan algo, estoy por este medio! Saludos y espero que se encuentren muy bien, junto a su familia. Docentes del Área de Ciencias Sociales!

2do A y B - Educación Cívica - Prof. Ma. Laura Sambugnch

¡¡Buenos Días Segundo!!

Antes que nada, quiero felicitarlos por los trabajos que me entregaron porque están muy bien logrados. En cuanto los termine de revisar les envío la corrección a cada uno de ustedes.

Y para seguir en camino, los invito a que descarguen el material de lectura y el próximo trabajo práctico.

La fecha de entrega es el 06/04

En el documento Word (trabajo práctico) van a encontrar una breve introducción al tema y las pautas de entrega de la actividad. 

Descargar material de lectura


Descargar trabajo práctico


No duden en consultar cualquier inquietud!

Saludos!

1ero A y B - Educación Cívica - Prof. Ma. Laura Sambugnch

¡Buenos días Primero!


En primer lugar quiero contarles que estoy terminando de corregir los trabajos que me enviaron y que en su mayoría están muy bien logrados. En cuanto termine con todas las correcciones voy a enviarles las notas para que cada uno de ustedes este informado.


Ahora, a continuación, les dejo para que descarguen un nuevo material de lectura y su correspondiente trabajo práctico.

En el documento Word (trabajo práctico) van a encontrar una breve explicación para que puedan ir viendo como vamos enlazando los temas semana tras semana. También van a encontrar las pautas y fecha de entrega, la cual es el día 06/03


Descargar material de lectura



Descargar trabajo práctico


TP2 - "¿Cómo aprendemos a vivir en sociedad?"

No duden en consultar cualquier inquietud!

Saludos!

jueves, 26 de marzo de 2020

Historia-Geografía 2° año A y B






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Buenos días Estudiantes de 2° año!



Queremos agradecerles por enviar la 1° actividad, en la próxima semana, les van a estar llegando las correcciones y observaciones a cada uno. 


Hoy vamos a comenzar a adentrarnos desde la Historia y la Geografía al Territorio Argentino, teniendo en cuenta las modificaciones territoriales y aprovechamiento de los recursos desde 1860. Comenzaremos a indagar  y aproximarnos a la Presidencia de Mitre, Sarmiento y Avellaneda.

A principios del siglo XIX, diversos factores provocaron la crisis del orden colonial y el desarrollo de revoluciones en América, que más tarde serian el germen de nuevas naciones independientes. Esas naciones se establecieron sobre la frase de la organización territorial administrativa de los virreinatos.
En 1820, el gobierno central se disolvió, como consecuencia de la derrota sufrida por el entonces director supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata, José Rondeau, en la batalla de Cepeda, donde fue vencido por Estanislao Lopez y Francisco Ramírez, líderes de Santa Fe Entre Ríos.

Durante la década siguiente a la revolución, este gobierno central fue cambiando su fisonomía. Primero se conformó un triunvirato, compuesto por tres miembros; luego, un directorio a cargo de un director supremo. Estos cambios se produjeron en un contexto caracterizado por profundas diferencias entre las provincias sobre la forma de organizar el Estado. Por un lado, Buenos Aires pretendía consolidar su centralismo, al que se oponían los pueblos del interior, fundamentalmente las provincias del litoral y la banda oriental, lideradas por José Gervasio Artigas, que proponían un sistema federativo.
La batalla de Pavón, en 1861, marcó otro punto de inflexión en el proceso de formación del Estado nacional. En esta batalla se enfrentaron las fuerzas de la Confederación Argentina, al mando de Urquiza, con el ejército de Buenos Aires, al mando del general Bartolomé Mitre, que resultó vencedor. El triunfo de Mitre significó la imposición del proyecto de organización nacional impulsado por Buenos Aires. En 1862, se estableció un poder central, Mitre asumió la presidencia y Buenos Aires se convirtió en la sede administrativa del poder central. Esta ciudad fue la capital de la provincia de Buenos Aires y del país hasta 1880, cuando se definió como la Capital Federal de la República Argentina. En este período, durante las presidencias de Mitre, Sarmiento y Avellaneda, el poder central se fue apropiando de funciones y atribuciones hasta entonces a cargo de las provincias. Se crearon instituciones nacionales, comunes a todo el territorio, como las fuerzas armadas nacionales, se estableció una justicia nacional (Corte Suprema de Justicia de la Nación) y se sancionaron diversos códigos que reglamentan las acciones de población en todo el país (Código Civil). Por otro lado, se consolidó la presencia del Estado mediante la ocupación del territorio, el fomento de la inmigración, el establecimiento de colonias agrícolas, la extensión de la red de ferrocarriles, la creación de correos nacionales, el desarrollo de un mercado interno (establecimiento de una moneda común) y el fomento de una identidad nacional (extensión del sistema educativo, exaltación de los símbolos nacionales).


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A partir del desarrollo histórico que se dio en nuestro país a mediados del S. XIX, la dinámica de las fronteras y los limites fueron cambiando. Es  por ello, que para entender esta relación territorio tiempo, es muy importante tener en cuanta la localización de la Argentina en el mundo, por ello vamos a trabajar como primera medida con su Posición Absoluta y Relativa, ademas de su extensión y límites. 

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La República Argentina se encuentra ubicada en el Hemisferio sur respecto al Ecuador. Esta atravesada por el Trópico de Capricornio en la región continental y por el Círculo Polar Antártico en el sector Antártico. Respecto al Meridiano de Greenwich se halla ubicado en el Hemisferio Occidental. Argentina es considerada un país bicontinental, pues ocupa parte del continente americano y parte del continente Antártico. La porción americana de la Argentina alcanza los 3.761.274 km2 ; de norte a sur tiene una extensión de 3694 km y de este a oeste de 1423 km. La superficie del área antártica (incluyendo las islas Orcadas del Sur) y las islas australes (Georgias del Sur y Sándwich del Sur) comprende 969.464 km2 .
- La posición relativa, es aquella que posiciona a un determinado territorio a partir del uso de distintas criterios, como por ejemplo los puntos cardinales. 
- La posición geográfica absoluta es aquella en la cual se toman en cuenta principalmente las coordenadas geográficas. Estas coordenadas medidas en grados ° derivan de la intersección entre meridianos y paralelos. 
Podemos decir que Argentina se encuentra en una posición absoluta aislada de las masas territoriales del hemisferio norte. Su posición es en el hemisferio sur occidental. 
Para establecer una posición absoluta exacta de nuestro país es necesario determinar sus puntos extremos.

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1- Norte: Hito en la confluencia de los ríos Grande 21º 46' 50" Sur

 de San Juan y Mojinete (Provincia de Jujuy) 66º 13' 10" Oeste


2- Sur: Cabo San Pío 55º 03' 00" Sur  (Provincia de Tierra del Fuego, Antártida e 66º 31' 00" Oeste Islas del Atlántico Sur)

3- Oeste: Punto en el Parque Nacional Los Glaciares 50º 01' 00" Sur (Provincia de Santa Cruz) 73º 34' 00" Oeste

4- Este: Punto al noreste de Bernardo de Irigoyen 26º 15' 15" Sur
 (Provincia de Misiones) 53º 38' 52" Oeste




Actividad N°2:


Para Historia:  

1- A partir del vídeo explicativo:  
Suscríbete a BBC Mundo http://vid.io/xqOx #Guerra de la Triple Alianza #Guerra del Paraguay #Paraguay #Brasil #Argentina #Uruguay El 1 de marzo se cumplen 15...
www.youtube.com
Explicar como surge el conflicto y que características fueron para ustedes mas importantes de la guerra del Paraguay. Tenga cuenta lo siguiente: el inicio del conflicto, porque la alianza, que intereses se perseguía.

Para Geografía:
1- Utilizando los puntos cardinales, localizar y explicar la posición relativa de nuestro país respecto de los siguientes países: Chile, Brasil, Paraguay, Australia y China.
2- Realizar una lista de las ventajas y desventajas de la posición geográfica de nuestro país.
3- Observar los dos mapas propuestos y comentar las diferencias en los limites y fronteras entre el mapa de 1860 y el mapa actual de Argentina.



Resultado de imagen de icono de megafonoAtención Forma y fecha de Entrega:
- Actividad de Historia enviarla al Profe José Maidana: jos245@hotmail.com
-Actividad de Geografía, enviarla a la Profe Lidia Salazar: lidiayelenfiske@gmail.com  
- El trabajo es individual, buscamos que a partir de la observación y vídeos, puedas generar conexiones entre los cambios territoriales que se dan en la Argentina, a partir de la coyuntura, politica y social a partir de 1860, que dieron elementos para la conformación del Estado Nacional. 
-La entrega es el Lunes 6 de Abril, se recibirán hasta las 22 horas.

Recibimos todas las consultas, directamente al blog o nos pueden escribir a nuestros mail particulares. 

martes, 24 de marzo de 2020

DÍA DE LA MEMORIA

Día de la Memoria


Buenas Tardes Estudiantes, no queremos dejar pasar este 24 de Marzo, sin dejar de Recordar lo importante que es mantener viva la Memoria, a 44 años del Golpe de Estado Cívico Militar, seguimos pidiendo Memoria, Verdad y Justicia. 



Los invitamos a reflexionar con un vídeo y un micro relato de Eduardo Galeano: 

La desmemoria /2
El miedo seca la boca, moja las manos y mutila. El miedo de saber nos condena a la ignorancia; el miedo dehacer, nos reduce a la impotencia. La dictadura militar,miedo de escuchar, miedo de decir, nos convirtió en sordomudos. Ahora la democracia, que tiene miedo de recordar, nos enferma de amnesia: pero no se necesita ser Sigmund Freud para saber que no hay alfombra que no pueda ocultar la basura de la memoria.
Eduardo Galeano
(El libro de los Abrazos, 1989)


DESDE EL ÁREA DE SOCIALES, ESPERAMOS QUE SE ENCUENTREN BIEN EN SUS CASAS CON SUS FAMILIAS. RECORDAR QUE CON LA CUARENTENA NOS CUIDAMOS ENTRE TODOS!

jueves, 19 de marzo de 2020

 Historia- Geografía  2° año A y B
Profes: José Maidana y Lidia Salazar

A PARTIR DEL REPASO DE LA ULTIMA CLASE, LOS INVITAMOS A MIRAR LOS DOS VÍDEOS, ¿QUE ES LA HISTORIA ? Y ¿QUE ES LA GEOGRAFÍA?

https://youtu.be/cjeTX4hl8IA
https://www.youtube.com/watch?v=jPM73mhYrHE







Actividad N° 1 

1- Mirar los 2 vídeos y las 4 imágenes 
2- Por cada imagen:
a- explicar cual es la relación Sociedad-Naturaleza, que se desarrolla en cada paisaje?
3- A partir de lo visto en los vídeos y lo explicado la ultima clase:¿ por que es importante el estudio en común de la Geografía y la Historia?

  • Fecha de entrega: miercoles 25 de marzo hasta las 22hs
  • recepción de los trabajos: 

2° A - al mail jos245@hotmail.com - José Maidana

2° B - al mail lidiayelenfiske@gmail.com.ar - Lidia Salazar 
  • las correcciones se enviaran el viernes 27 de marzo
saludos chic@s, cualquier consulta por estos medios, a cuidarse y respetar la cuarentena! 
José y Lidia








2do A y B - Educación Cívica - Prof. Ma. Laura Sambugnch

Buenos Días Segundo! 

Para continuar con nuestras actividades, les dejo dos enlaces para descargar el material de lectura y la actividad correspondiente. En el documento word, donde se encuentra la actividad, también está las pautas de entrega. De todas maneras les remarco el día y la hora

27/03 en el horario que corre de 7:30 a 12:30 hs. 

Cualquier inconveniente que surja o dudas que tengan acerca del material o la actividad, se comunican conmigo por medio del correo electrónico laurasam.prof@gmail.com  

Saludos!

Descarga actividad



Descarga material de lectura

1ero A y B - Educación Cívica - Prof. Ma Laura Sambugnch

Buenos Días Primero! 

A continuación les dejo dos enlaces para descargar el material de lectura y la actividad correspondiente. En el documento word, donde se encuentra la actividad, también está las pautas de entrega. De todas maneras les remarco el día y la hora

26/03 en el horario que corre de 7:30 a 12:30 hs. 

Cualquier inconveniente que surja o dudas que tengan acerca del material o la actividad, se comunican conmigo por medio del correo electrónico laurasam.prof@gmail.com  

Saludos!

Descarga actividad



Descarga material de lectura

Taller:Geografia y Historia 1° Año IMA

Jueves 19 de marzo 2020

Buenos días estimados alumnos de 1° año A y B, como sabrán utilizaremos este canal de comunicación para hacerles llegar las actividades, así evitamos retrasarnos con los contenidos a desarrollar en el cuatrimestre.
Por ende aquí colgaremos las actividades que deben desarrollar en sus hogares.

ACTIVIDADES 
Importante!! Tengan en cuenta que además del video, pueden ver los apuntes que anotaron  en las clases (carpeta).
Geografía

a- Observar el siguiente corto que trata sobre el concepto de geografía.





Responder lo siguiente:
1- ¿Que es la Geografía?
2-¿Cual es el objeto de estudio? ¿Como lo podemos diferenciar?.
3- Menciona tres ciencias auxiliares que necesita la Geografía para su estudio.
4- ¿Cual es la importancia de esta ciencia? ¿que nos permite estudiar?
5- Describe ejemplos de paisajes naturales y humanizados o culturales.(Tres de cada uno).



Historia
ACTIVIDADES

 a- Observar el siguiente corto que trata sobre el concepto de  HISTORIA.

}

Responder lo siguiente:

1- ¿Que es la historia?
2- ¿Que utiliza un historiador para investigar?
3- ¿Que tipos de fuentes hay? 
4- ¿Cuales son las fuentes primarias y secundarias?
5- Nombre cada una de las edades históricas.

Ultima tarea, animo niños...

A- Buscar una imagen (noticia, problemática social, artístico, gráficos, etc) donde pueda relacionar los conceptos de ambas ciencias sociales (Geografía - Historia)
Fundamentar la selección de la imagen ¿por que?

Entregar la actividad en la siguiente fecha: 27/03/20 al siguiente correo: 
maeugeniasosaima@gmail.com , se reciben los trabajos hasta las 12:00 hs.


martes, 17 de marzo de 2020

Bienvenidos estudiantes de 1° y 2° de IMA! este es el blog del área de sociales! por este medio nos vamos a comunicar los profes de Historia, Geografía y Educación Cívica. Durante el periodo de cuarentena, este es el medio para estar comunicados. vamos a ir subiendo material y actividades con fechas, CUALQUIER CONSULTA Y DUDAS NOS ESCRIBEN POR ESTE MEDIO. Saludos, José, Lidia, Eugenia, y Laura

bienvenidos al Blog de Sociales de 1° y 2°